保護者への調査

施設ご利用の保護者の方の
ご意見を取り入れ、
より「療育」を重視した
サービスを導入いたしました。

学校のことや将来のことを相談できる人がいない。

職員の障害に対する理解が乏しい。

ST(言語聴覚士)やOT(作業療法士)など、専門職がいない。

療育なのか、ただ遊んでいるだけなのかわからない。

施設でも発達検査などができるようにしてほしい。

親子教室や親へのカウンセリングなど、保護者支援にも力を入れてほしい。

子どもは楽しそうだが、ためになっているのか疑問?

個別療育の頻度を多くしてほしい。

以前は施設数自体が少なく、”通えるところ”が貴重であったが、 施設数が増えた現在は、”療育”をより重視されるようになった。

ST-ARTプログラム

「ST-ART(スタート)プログラム」は、言語聴覚士(ST)の専門的な発達援助技術(ART)をベースにした療育支援プログラムです。

言語発達支援の専門家や研究機関の協力のもと、児童発達支援施設における個別指導や小集団療育向けのプログラムとして開発されました。

プログラムの主な流れ

  • 言語聴覚士を派遣し、初回アセスメント(言語発達検査)※1 を実施言語聴覚士が個別に言語発達検査を実施し、お子さまの発達状況を正確に評価すると共に、保護者の方から発達歴や保育園での様子を伺うための面接を行います。

  • 言語発達支援計画(特別支援計画)を立案検査結果をもとに、個別の言語発達支援計画を立てます。そして、保護者の方と支援目標について確認し、発達支援プログラムに関する同意を得ます。

  • 言葉を育む療育プログラムを実施し、その経過をフォロー「ST-ART」指導者研修を受講した言語訓練担当職員が、言語発達支援計画に基づいて「ST-ARTプログラム」による個別の言語指導、または少人数のグループトレーニングを行います。

  • 再度言語聴覚士が訪問し、再評価を支援計画の見直しを実施半年に1度、言語聴覚士による言語発達検査を実施(再評価)※2 することで、発達の変化を確認し、支援計画の見直しを行います。

※1 初回アセスメント(言語発達検査)は有料となります。
※2 言語発達検査を実施(再評価)は都度有料となります。

ST-ARTプログラムの特色

●言語聴覚士による様々な言語発達検査

臨床経験の豊富な言語聴覚士がお子さまの発達段階や特性に応じて、様々な言語発達検査を行います。
ご希望があれば、その他の認知機能検査や発達検査を行い、保育園や他の発達支援機関と情報共有することも可能です。

【実施可能な検査】
・新版構音検査
・絵画語彙発達検査(PVT-R)
・質問-応答関係検査
・国リハ式S-S法言語発達遅滞検査
・言語、コミュニケーション発達スケール
・S-M社会生活能力検査
・新版K式発達検査
・K-ABCⅡ
・WPPSI-Ⅲ知能検査
etc

●一人ひとりに応じたプログラムで支援

トレーニングプログラムは、ステージ1からステージ4に分かれており、個々の発達とニーズに応じた支援を提供することが可能です。また、いずれのステージも言葉を引き出すための様々な手がかり(Speech cue)が用意され、ST-ARTオリジナルの訓練教材を用いて指導を行います。

ステージ1
「プレスピーチ(前言語期)編」

ステージ2
「言葉の芽生え(単語期)編」

ステージ3
「言葉の繋がり(多語文期)編」

ステージ4
「就学移行支援及び学習言語編」